Educação Inclusiva
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Sua Escola recusa alunos com necessidades especiais ?
Na sua Escola são usados “ eufemismos” para recusar a matrícula de alunos com necessidades especiais? Quando perguntamos os motivos que impossibilitam que uma criança seja recebida na escola como aluno, ouvimos justificativas do tipo: “ nossa escola tem muitas escadas, não temos rampa para cadeira de rodas” “ a professora tem 30 alunos na sala e não temos professora auxiliar para ajudar com o Joãozinho” “ o Joãozinho precisa de um lugar mais especializado pois não temos condições de atende-lo na nossa escola” “ não temos Especialista em Língua de Sinais para atender o Joãozinho” “ nossa escola não tem vaga, o Joãozinho vai ter de procurar vaga em…
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Alunos Especiais podem ser reprovados ?
Há muitas dúvidas no que refere-se a condução e avaliação do trabalho com crianças deficientes dentro da sala de aula. O conceito de Educação Inclusiva é relativamente novo no Brasil. Foi a partir de 1994 com a Declaração de Salamanca que o Brasil comprometeu-se juntamente com outros países a assumir o seu compromisso com esse público. Tanto que a nossa LDB 9394/96 é a primeira lei a ter um capítulo reservado a Educação Especial. Apesar de, a partir de 1996, termos dado o pontapé inicial, com a LDB oferecendo diretrizes gerais para a prática de uma educação inclusiva, de lá para cá várias Portarias, Decretos e Publicações tem surgido, no…
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Como Fazer a Inclusão
Diariamente recebo e-mails de Professores que desabafam suas angústias e desespero por não saberem como trabalhar com crianças ou jovens que apresentam alguma necessidade especial. Na pesquisa realizada com Coordenadores também foram relatadas várias inquietações referente a esse tema. Assim, visando oferecer mais subsídios para Professores e Coordenadores, iniciarei uma série de artigos voltados ao esclarecimento das Deficiências. Infelizmente, a Universidade não prepara o Professor para lidar com essas crianças, por outro lado a Escola também não contempla, na formação continuada, dar conta desta questão e capacitar os Professores e Funcionários de Apoio para de fato tornar a inclusão uma realidade. Mas de que inclusão estamos falando? Saiba que matricular…
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Avaliação Diagnóstica, Formativa e Somativa
O ano letivo começou, e então você já deve estar pensando, “ começa tudo de novo, e terei os mesmos problemas que tive no ano anterior”. Bem, se essa é a sua atual visão das coisas, quero lembrar que a definição de loucura é “fazer tudo do mesmo jeito e esperar que o resultado saia diferente”. Assim sendo, se você fizer exatamente o que fez no ano passado, certamente colherá os mesmos resultados ao longo deste novo ano.
